bagger ding

BAGger was erg leuk, maar ook zeer vermoeiend. Veel mensen gingen iedere dag fietsen, wel 20 kilometer, maar daar was ik veel te lui voor. Ik ging wel op twee van de vijf dagen terug naar huis fietsen. Op de tweede dag had ons groepje, bestaande uit Jilles, Marc, Dion, Menno en ik, biologische waterkwaliteit. Daarbij moet je twee watermonsters nemen van twee verschillende plekken en deze onderzoeken voor de aanwezigheid van leven. We vingen zelfs een (kleine) vis, en heel veel slakken. Op de andere plek, een viskanaaltje, was er bijna geen spoor van leven te zien. We vonden een paar insecten die op het water leven, maar niet veel anderen. We vonden wel een vissengraat, wat aanduidde dat er waarschijnlijk daar vroeger vissen leefden, maar nu niet meer. Dat heeft vast te maken met het maisveld dat er nu naast zit, de mest daarvan is waarschijnlijk niet goed voor de vissen in het kanaaltje. Er was ook heel veel klei waar je makkelijk over uitglijd, waardoor Menno en ik bijna in het water vielen! Gelukkig kwamen we weer droog bij de boerderij. Op de boerderij gingen we onze watermonsters onderzoeken. Hierbij moesten we kijken wat de soorten/aantallen beestjes die we vonden zeggen over de waterkwaliteit. Helaas vonden we niet heel veel beestjes, dus was het moeilijk om te zeggen wat de waterkwaliteit was van onze monsters. Omdat we in Plek B weinig beestjes vonden, en de beestjes die we vonden aanduiden op een slechte waterkwaliteit, was het duidelijk dat plek B het meest vervuilt was. Onze theorie, dat het kanaaltje vuiler was vanwege de bemesting, is dus waarschijnlijk waar. Anders ligt het aan een ander iets, maar het is in ieder geval vuiler. We moesten ook een poster maken over onze vondsten, daarvoor hadden we een 6 gekregen.

Een paar dagen daarna, op de dinsdag na BAGger, moesten we een netposter maken van onze poster die we on-site al hadden gemaakt. Deze poster wordt dan echt uitgetypt, en, zoals de naam al doet vermoeden, is net. We hadden hier toen een paar uur, vanaf 2 uur tot 5 uur, erg hard aan gewerkt, zodat we een goed cijfer konden halen voor Natuurkunde en misschien een prijs konden winnen. Het cijfer telt mee voor Natuurkunde omdat we dit jaar geen Biologie meer hebben, anders zou het daar mee tellen. Uiteindelijk, na een paar uur werk, kwamen er ouders binnen. Deze bekeken ons harde werk na BAGger, met als uiteindelijke resultaat, een netposter. Zij moesten ook stemmen, en degene met de meeste stemmen kregen prijzen voor dingen zoals “Looks” en “Brains”.   Wij kregen helaas niet de meeste stemmen, maar we hadden wel een leuke tijd gehad en erg hard gewerkt. Uiteindelijk vond ik het een zware, vermoeiende week, maar we hebben toch een mooi eindresultaat!

Door Guillaume.

Computerspellen zijn niet echt, en je denkt niet dat ze echt zijn

Bijna alle helikoptermoeders in heel Nederland denken er hetzelfde over. Je speelt als kind een spelletje op de Wii met een geweer erin, en je wordt een massamoordenaar. Dit is niet waar, onredelijk en stereotypisch. Je leest het hier.

Het zit zo. Veel mensen denken tegenwoordig dat games een negatieve invloed op jongeren zijn. Dit is niet waar. Integendeel, games leren jongeren een hoge reactiesnelheid aan, en bij MMORPG’s (Massief Multispeler Online Rollenspel) of andere online games sociale vaardigheden en je leert natuurlijk een heleboel van puzzelspellen. Heel veel mensen zeggen dat je van games te veel aan gewelddadigheid wordt blootgesteld, en daardoor veel gewelddadiger wordt. In dit betoog zie je waarom dat argument niet waar is en de mensen die het gebruiken zich moeten schamen.

Games hebben een andere atmosfeer dan in het echte leven

Natuurlijk, als je een spel speelt zoals Call of Duty: Black Ops 2 of Grand Theft Auto: Chinatown Wars is het wel iets anders om in die spellen een groep terroristen omver te schieten of in de getto een bank te beroven dan in het echt. In het echte leven voel je wat er gebeurt. In het echt voel je het zweet, je hebt natuurlijk een beetje medelijden met de Russen die gedwongen zijn om mee te vechten in WO2. Op een controller de rechter trigger ingedrukt houden is anders dan een zwaar geweer vasthouden.

Games helpen je om beter te presteren in je dagelijks leven.

Zoals ik al zei in de inleiding leer je een hoge reactiesnelheid, sociale vaardigheden en er komen aardig wat verbindingen in je grijze massa. Ook zorgen games ervoor dat dyslectische kinderen beter leren lezen, helpen mensen met angst voor spinnen in een virtuele wereld met de Oculus Rift (een soort hoofdtelefoon maar dan voor je ogen) beter met hun angst omgaan en meer.

Conclusie

Zoals je kan zien hebben games vrijwel geen invloed op iedereen van het menselijk ras, en er is dus bijna geen discussiëren over mogelijk omdat er bijna geen argumenten tegen computerspellen voor jongeren zijn.